Профессиональная ориентация

“БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ”

Ссылка на платформу  https://bvbinfo.ru/; Раздел https://bvbinfo.ru/for-teachers;

Раздел для зарегистрированных педагогов на Платформе “Билет в будущее” https://bvbinfo.ru/auth

Ссылка на страницу Министерства просвещения Российской Федерации о профориентационных проектах https://edu.gov.ru/career_guidance

Федеральный оператор реализации профминимума – Фонд Гуманитарных Проектов bvbinfo.ru,  profmin@bvbinfo.ru

ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ МИНИМУМ.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФМИНИМУМА.

Методические рекомендации Минпросвещения от 3 апреля 2023 г. N ДГ-617/05 https://rulaws.ru/acts/Pismo-Minprosvescheniya-Rossii..

Методические рекомендации по реализации профминимума в ОУ РФ

Презентация “Порядок реализации профминимума в 2023-2024 уч.г.”

Протокол от 21.07.2023 г. совещания в МО и НРБ

Методические рекомендации для педагогов ОО по профориентационной работе с родителями

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ по профориентации в ворде по ссылке https://vk.com/wall-206737446_18077
Профориентационный минимум предлагает на выбор руководству образовательной организации один из трех уровней реализации профориентационной деятельности в школе:
– Базовый уровень (Рекомендованная учебная нагрузка – не менее 40 часов в год);
– Основной уровень (не менее 60 часов);
– Продвинутый уровень (не менее 80 часов).
Образовательная организация самостоятельно выбирает уровень реализации программ Профориентационного минимума

УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Включает: профориентационное содержание уроков по предметам общеобразовательного цикла (физика, химия, математика и т.д.), где рассматривается значимость учебного предмета в профессиональной деятельности. Не предполагает проведение дополнительных уроков, проводится в рамках учебного плана.
Рекомендуются для использования разработки в рамках КИК – “Конструктор будущего” <7> или другие программы. Профориентационно значимые уроки в рамках учебного предмета “Технология” (в части изучения отраслей экономики и создания материальных проектов, в том числе на базе учебно-производственных комплексов).

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Включает: профориентационную онлайн-диагностику (диагностику склонностей, диагностику готовности к профессиональному самоопределению); профориентационные уроки; проектную деятельность; профориентационные программы; классные часы (в т.ч. демонстрация выпусков открытых онлайн-уроков “Шоу профессий”), беседы, дискуссии, мастер-классы, коммуникативные и деловые игры, консультации педагога и психолога, моделирующие профессиональные пробы в онлайн-формате и др.
1 Примерная рабочая программа курса внеурочной деятельности “Билет в будущее”, разработанная Фондом гуманитарных проектов <8>; https://fgosreestr.ru/uploads/files/c4a2e9751d11f1b44..
2. Примерная рабочая программа курса внеурочной деятельности “Профориентация”, разработанная ИСРО РАО <9>;
3. Онлайн-уроки “Шоу профессий” <10>. -Подробнее см. https://шоупрофессий.рф/

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Включает:
1. Экскурсии на производство, экскурсии и посещение лекций в образовательных организациях СПО и ВО, посещение профориентационной выставки “Лаборатория будущего” и других, посещение профессиональных проб, выставок, ярмарок профессий, дней открытых дверей в образовательных организациях СПО и ВО, открытых уроков технологии на базе колледжей, встречи с представителями разных профессий и др.
2. Конкурсы профориентационной направленности (в том числе в рамках Российского движения школьников, Юнармии, реализации проекта “Россия – страна возможностей”, чемпионатов “Абилимпикс”, “Профессионалы” и др.)
Может быть реализована через включение во внеурочную деятельность и является инвариативным модулем воспитательной работы образовательной организации.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Выбор и посещение занятий в рамках дополнительного образования с учетом склонностей и образовательных потребностей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ.

Выбор и обучение по программам профессионального обучения.
Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификации по профессии рабочего, должности служащего и присвоение им (при наличии) квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования.
Профессиональное обучение реализуется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе в учебных центрах профессиональной квалификации и на производстве, а также в форме самообразования.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ)
В рамках взаимодействия с родителями (законными представителями) проводится информационное сопровождение родителей обучающихся, проведение тематических родительских собраний, тематические рассылки по электронной почте и с помощью мессенджеров, в том числе о процессе профессионального самоопределения ребенка, а также участие родительского сообщества во встречах с представителями разных профессий.

ПРОФИЛЬНЫЕ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КЛАССЫ